"仪器分析"双语教学的实践与经验

• 作者: 杨玉萍 王良广 程劲松
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 仪器分析 专业词汇 问题导向
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3565字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.09.017

摘要

通过"仪器分析"课程双语教学的实践与探索,本文指出了双语教学中存在的问题,主要从专业词汇的记忆、问题导向的教学模式、多媒体教学形式、双语教学的考核等四个方面总结提高双语教学质量和教学效果的经验.