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浅析小学科学课堂提问的有效性
浅析小学科学课堂提问的有效性
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摘要：
在小学科学课堂中,采取提问的教学形式具有积极的促进作用,不但可以提高学生的学习兴趣,还能活跃课堂气氛。浅析小学科学课堂提问的有效性,目的是为日后小学科学课堂开展提供有效的借鉴与参考。
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浅谈小学科学课堂教学的有效性
问题
兴趣
有效
提升小学科学课堂教学的有效性策略探究
小学科学
课堂教学
有效性
策略
浅谈农村小学科学课堂的有效性
科学
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有效性
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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