朗读教学在小学语文教学中的应用

• 作者: 文增军
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 朗读教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 1858字
• 语种: 中文

摘要

语文是小学教育阶段重要的基础学科，作为小学语文教师肩负着“传道授业解惑”的重要使命，而要将小学生的语文素养水平提升的一个重要突破口，便是强化对文本的朗读，在书声朗朗中激发小学生对语文知识探究的兴趣。因此，小学语文教学应当强化朗读训练，提升朗读授课的效能。着眼于当前小学语文授课过程中朗读教学的意义，并结合自身的教学实际，列举了朗读的实施策略，以期对同学科教学有一定的借鉴价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文增军		4	23	1.0	4.0