“互联网＋”背景下的大学英语教师专业学习共同体建设

• 作者: 但雅琼
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 工学
• 关键词: 大学英语教师 职业发展 专业学习共同体
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: TP393

摘要

“互联网＋”时代，培养国际化“专业＋外语”创新型人才的要求对大学英语教师职业发展提出了前所未有的挑战。构建大学英语教师专业学习共同体，进行跨专业和学科的学术交流和教研探讨，并且发挥团队优势进行混合式教学研究与改革，促进大学英语教师转型发展，对我国高等教育新常态下教师专业发展路径研究具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	但雅琼	湖南工学院外国语学院	35	12	2.0	2.0