激发学习的积极性、有效性

• 作者: 吴长英
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读指导 阅读面 阅读量 兴趣培养 阅读教学 阅读过程 课外知识 阅读水平 课外时间 读书方法
• 年，卷（期）: xxkxjs_2016,（8）
• 页码范围: 141-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>《语文课程标准》明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读整本的书"。如果教师在进行课外阅读指导时能结合学生的心理特点,准确把握学生进行课外阅读的原因和动机,做到有的放矢,这样的阅读成效是非常明显的。一、培养"兴趣",使学生爱读书如今随着电脑、智能手机等物品的普及,学生大多痴迷于网络游戏、动画片

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴长英		2	0	0.0	0.0