作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据数据分析类课程的重要性,对统计学专业数据分析类课程教学中的经验和反思进行了探讨:经验主要有制定详细的教学目标、重视课程教材资源建设、成绩考核方式的创新;反思主要有课时设置、课程论文管理及长期的数据分析习惯的形成.
推荐文章
统计学专业“大数据分析综合实践”教学探究
统计学专业
“大数据分析综合实践”
实践教学
教学改革
对大数据时代物流专业统计学课程教学内容改革的思考
大数据时代
物流专业
统计学课程
教学内容
高校经管类专业统计学课程教学探讨
统计学
实践教学
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 统计学专业数据分析类课程的教学经验与反思
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 统计学 数据分析 课程 教学经验 反思
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 55,57
页数 2页 分类号 G642
字数 2594字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201612032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林旭东 四川理工学院理学院统计系 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (8)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
统计学
数据分析
课程
教学经验
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导