论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中国校外教育：上旬期刊 \
以读促悟,积淀小学生的语文素养
以读促悟,积淀小学生的语文素养
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
'以读促悟'中的'读'是'悟'的基础,'悟'是'读'的归宿。这就要求学生在阅读的过程中要勤于思考并且要有自己的见解,对以读促悟,积淀小学生语文素养的必要性,以及如何做到以读促悟,积淀小学生文学素养进行简要探讨。
推荐文章
以读促悟,积淀小学语文素养
阅读
小学语文
策略
以读促写厚植小学生的语文素养
以读促写
小学生
语文素养
以读促写，以写促读--谈小学语文阅读与写作教学
小学语文
阅读
写作
以读促写,提升语文素养
以读促写
语文素养
问题
写作水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (4)
共引文献 (3)
参考文献 (3)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2012(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2013(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
2014(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2015(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文素养
以读促悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
期刊文献
相关文献
推荐文献
