初中英语词汇多元化有效习得策略

• 作者: 张利
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 词汇 多元化 记忆 联想 思维导图
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践1
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 字数: 3216字
• 语种: 中文

摘要

针对当前初中英语课文难度加大,特别是词汇量增多的现状与挑战,从学生英语学习的重点也是难点的词汇记忆教学这一切入点着手,从教学模式上的多维化,注重学生的词汇习得策略,使学生对于词汇的习得达得事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利		2	0	0.0	0.0