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摘要:
我国的教育制度根据新的社会环境进行了新的调整,要求对小学生的教学模式进行改善。小学语文课堂中采用的情境教学法,适应了我国教育改革的目的和意义,有利于实现教学的最终目的。基于此,对创设情境教学法在小学语文教学中的具体应用进行分析。
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小学语文
情境教学
实践方法
基于小学语文教学中情境教学法的创设
情境教学法
小学语文课堂
教学作用
创设
小学语文情境教学的开展
语文
情境
探讨
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学语文情境教学法
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 情境教学 小学语文 应用
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 【基础教育】
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1631字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201616090
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
小学语文
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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