论小学数学课堂的生活品性

• 作者: 杜尚贵
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生活品性 数学课堂 小学数学
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 【基础教育】
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201616082

摘要

小学数学课堂的生活品性，在于其源于生活、关注生活、依赖生活、于生活中解决实际问题。小学数学课堂生活化能让学生直观地了解生活与数学的紧密联系，能将抽象的数学具体形象化，有利于培养学生的实践探究能力。教学过程中，可通过将生活实例融入小学数学教学内容，在生活中培养学生的数学能力，运用数学知识解决学生的生活实际问题等方式实现小学数学课堂的生活化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜尚贵		1	3	1.0	1.0