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摘要:
教师是教学活动的组织者、引导者、实施者、操作者,新课程改革,对教师的要求越来越高,这就需要有大批高素质的教师队伍。面对新课改,我们可以清晰地感受到它的力度之大,观念之新,要求之高。
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知识储备
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基础教育新课程改革对教师教育的启示
基础教育
课程改革
教师教育
启示
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈教师如何面对新课程改革
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 新课改 教师素质 转变角色
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号
字数 1771字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋喜贵 吉林省公主岭市响水镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课改
教师素质
转变角色
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研究来源
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
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出版文献量(篇)
21131
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