幼儿教师环境资源开发和利用能力培养研究

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 环境教育 教师 资源利用 培养
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G615
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园环境教育园本化,要求教师具备把环境资源有机吸纳到教育活动中,开展一系列富有地方特色的环境教育活动的能力.教师要建立正确的资源观,重视资源开发过程中实践智慧的养成,要以问题为突破口进而解决问题.