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摘要:
教师在小学语文阅读教学中,需要将学生作为课堂的主体,并及时对学生的阅读能力进行把握.教师在小学语文阅读课的教学中,还需要充分利用好多媒体课件,这样更容易让学生把握好课堂的教学重点和教学难点.同时,教师还需要不断加强学生的课外阅读量,让学生的阅读面得到扩大,进而提高学生的阅读能力.
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阅读方法
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学生阅读能力在小学语文阅读教学过程中的培养
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 小学语文阅读教学 学生阅读能力 培养
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 小学教育思考
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1977字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.14.210
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文阅读教学
学生阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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