浅谈小学数学教学中的合作学习

• 作者: 邹红
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 课堂教学 合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 2566字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是现代数学教育的精髓,它作为一种新的课堂教学模式,已经被用于课堂教学之中.合作学习策略是在学生自主学习的基础上,通过小组讨论协商,完善和深化对主题的意义建构.在小学数学课堂教学中引入合作学习的模式,在提高课堂效率、激发学生的学习兴趣、优化课堂氛围等诸多方面都起着积极的作用.教师应在教学活动中充分发挥学生的主体作用,培养学生掌握自主、合作、探究的学习方法,发展学生的数感、符号感、空间观念,增强学生的情感体验,使学生掌握基础的数学知识,提高学生动手操作的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹红		1	0	0.0	0.0