小学信息技术课程的特点分析及应对措施

• 作者: 史鲁
• 来源期刊: 大陆桥视野
• 关键词: 小学信息技术课程 应用性 整合性 趣味性 大信息技术教育观 有效应对措施
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 2460字
• 语种: 中文

摘要

小学信息技术课程体现了基础性、应用性、整合性、趣味性的特点.针对基础性,所选内容应该是信息技术领域中具有一定稳定性的基础知识;针对应用性,要注重学生解决问题能力的培养,重在应用;针对整合性,要尽可能地融合其他学科内容,要树立大信息技术教育观;针对趣味性,要关注小学生特定的心理特征,使之乐于实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史鲁		2	1	1.0	1.0