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摘要:
小学《科学》课承担着培养未来公民的科学素养的重任,在整个小学教育中的地位越来越重要,因此,提高科学教师的素质与水平就显得非常紧迫,必须建立一支专职的高素质的小学《科学》教师队伍.
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评价方法
浅析素质教育背景下小学数学教师的综合素养
教师综合素养
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小学数学教育
论教师教育技术素质对学生信息素养的影响
信息素养
信息技术与课程整合
教育技术素质
浅谈将音乐引人小学科学课
音乐引入
小学科学
课堂结构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈小学《科学》课教师的素养
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 小学科学 科学教育 教师素养
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 2214字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴新丽 南阳理工学院师范学院 13 28 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
科学教育
教师素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
总下载数(次)
28
总被引数(次)
5719
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