作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改下的小学数学教学模式需要进行改良,小学建模教学是常见方式,但是该如何对数学进行建模及选择建模形式,这是必须要解决的问题.本文对小学数学建模概念和内涵展开分析,对建模步骤和方式提出些许建议,以供参考品鉴.
推荐文章
浅谈小学数学活动教学
情景
来源
重心
途径
建模思想在小学数学教学中的应用
建模思想
小学数学
教学
浅谈数学建模思想在小学数学教学中的应用
教育教学规律
建模思想
小学数学
实际应用
小学数学的“数学建模”教学策略
小学数学
数学建模
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学建模教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 建模教学 应用
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 306
页数 1页 分类号
字数 1875字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
建模教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导