言之有物,言之有情——通过对话提高学生口语能力

• 作者: 黄琼珺
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学英语 课堂对话 口语交流
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 金教改
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 1522字
• 语种: 中文

摘要

英语的对话教学从本质上来说就是设置各种语境,使学生充分练习对话从而加强英语口语能力的训练和培养.学生通过对话练习,提高了口语交际能力,达到能说、会说的目标.本文就围绕如何通过课堂对话练习,有效提高小学生英语口语交流能力进行了一些论述,并提出了一些可行性的办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄琼珺		1	5	1.0	1.0