简约不简单,英语课堂需遵循“法则”

• 作者: 周海霞
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 方法 互动 情境
• 年，卷（期）: wldh_2016,（4）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

英语课堂应在遵循学生主体学习认知需要的基础上多丰富教学方式方法 ,帮助学生在简约学习方法中感受到轻松、愉快。围绕简约教学原则,突出导学案预学、任务探学和活动引导,让课堂教学在形式多样化的过程中绽放应有的生机活力,满足学生学科发展需要。

作者信息

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1	周海霞		1	0	0.0	0.0