人物感知,不能脱离生活的源头

• 作者: 权凯
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 认知铺垫 设置情境 转变视角 人物感知
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 学科窗
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1360字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的课文基本是以叙事记人类为主,其中对于文本中人物特点的感知是教学的一个重点.这些人物不管是虚构的也好,现实中的也罢,都必须与学生的实际生活进行紧密相连,学生才能真正从课文的内容出发,对人物形成整体性、深入性的感知.本文提出要认知铺垫,捕捉链接生活的资源;设置情境,拉近链接生活的距离;转变视角,把握链接生活的方式,从而提升课堂教学的整体效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	权凯		8	2	1.0	1.0