谈幼儿教育小学化对儿童的隐性危害

• 作者: 王守良
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 小学化 隐性危害
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 291字
• 语种: 中文

摘要

当前幼儿教育受到社会的广泛关注，幼儿教育在快速发展的同时也暴露一些问题，其中幼儿教育的小学化给儿童带来的危害越来越突出。家长希望孩子快成才，早成才的迫切心理，促使人们将本应日后接受的学业过早地转嫁到幼儿时期。很多孩子在幼儿园里就开始了读、写、算之类的小学课程及其技能训练，这不仅超出了幼儿接受的能力，也挤占了幼儿的游戏活动。这对幼儿的生理、心理和以后的学习都会儿童带来的隐性危害。

作者信息

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1	王守良		1	0	0.0	0.0