如何利用生活情境开展小学数学教学

• 作者: 杨小燕
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 生活情境 小学数学教学 新课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 305-305,306
• 页数: 2页
• 字数: 3081字
• 语种: 中文

摘要

当前随着我国新课程改革的不断推进，科学技术水平、教学多媒体技术功能的不断创新和扩展，促使我国教育教学发生着巨大的变化。利用“生活情境”开展教学的模式就是在这种改革发展趋势中创新出来的新型实际生活或生活情境多媒体化教学模式的应用。作为一名处在一线的小学数学教师，随着数学教学模式的改革和小学数学课程结构的改革、探索，利用生活情境，加强小学数学课堂教学与实际生活相融合性，使利用“生活情境”式开展小学数学教学的教学模式得到的不断推广，我们在培训学习和对学生的实践中不断探寻“生活情境”教学模式应用于小学数学课堂教学中的利与弊，并在不断改良中推进创新数学教学模式的应用效果。