小学课堂呼唤教学机智

• 作者: 李影
• 来源期刊: 福建质量管理
• 关键词: 小学课堂 教学机智
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

教学机智是教师从事教育工作必须具备的一项重要品质,正如俄国教育家乌申斯基所言"不论教师怎样研究教育理论,如果他不具备教学机智,他就不能成为一个优秀的教育实践者".教学机智不仅是教学工作者的一种教学技能,更是一种教育艺术和教育智慧.教师面对的是具有主观能动性的学生,课堂活动瞬息万变,偶然意外事件层出不穷,如若不能及时解决课堂上出现的各种问题,课堂教学秩序则难以维持,课堂效率则大大折扣.小学生由于其独特的身心发展特征,则更需要教师拥有高超的教学机智,以此调动课堂气氛,激发学生创造性.