纵向型单项技能阅读课的有效性研究及课例分析

• 作者: 周路
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 纵向型 课型 有效性 英语阅读
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.07.056

摘要

随着新一轮课程改革的不断深入,中职英语教学应突出语言的工具性和实用性,培养懂英语有专长的职业技术人才.本文结合课程内容和考证要求,针对中职学生英语学习现状,通过中职英语阅读课型的比较与探究,对纵向型单项技能阅读课的实施和效果进行了分析.