教师职业倦怠探讨 ——基于青年教师心理健康发展的视角

• 作者: 付亚萍 康钊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 心理健康 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.07.024

摘要

当前教师职业倦怠问题表现较为突出,而在青年教师身上所表现出的职业倦怠问题更是不容小视.教师职业倦怠问题严重影响着教师自身的身心健康、专业成长、师生关系及学校的发展和社会的进步.认真探讨教师职业倦怠的现状、成因,并提出相应的教育应对策略,有利于预防和消除教师职业倦怠,提升教育教学整体质量.