基于MOOC的大学应用写作混合式教学模式研究

• 作者: 陈萍
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: MOOC 应用写作 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 改革与探索
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 4193字
• 语种: 中文

摘要

本研究报告基于自建MOOC的校本大学应用写作混合式课堂教学实践.文章首先根据MOOC的典型特征分析应用写作MOOC的课程论依据,说明大学应用写作MOOC建设和混合式课堂教学的具体实践.对学习者调查反馈的定量和定性数据分析表明,基于MOOC的混合式课堂教学模式适用于大学应用写作教学,得到学生认可.二者协同能充分发挥信息技术和写作教学融合的混合式学习潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍	重庆广播电视大学/重庆工商职业学院	23	35	3.0	5.0