谈高中数学教学预设与动态生成的和谐统一

• 作者: 尤文军
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 高中数学 课堂教学 预设与生成
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教育叙事与反思
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

成功的教学并不是对课堂所有细节都可预见,而是能够巧妙地在不同情况下让学生展开相应互动,实现预设与生成的和谐统一.本文立足于高中数学课堂教学实践,对课堂教学中预设与生成的统一进行了研究与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤文军		2	0	0.0	0.0