作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文情境教学方法符合新课标的要求,将学生的习得感受提到了应有的重要地位,改变了单一方向的教学,让学生更有效地学习语文.通过阐述小学语文情境教学方法的尝试策略,以此抛砖引玉,希望能获得更好的教育实践经验.
推荐文章
如何在小学语文教学中创设情境
小学语文
教学情境
方法
浅议小学语文教学情境的创设
小学语文
教学情境
创设
基于小学语文教学中情境教学法的创设
情境教学法
小学语文课堂
教学作用
创设
如何在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境
小学语文
古诗词教学
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文如何创设教学情境
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学 语文 情境
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号
字数 2272字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑宝权 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导