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工业自动化专业中高职课程衔接的研究与实践
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摘要：
本文介绍了重庆化工职业学院和四川仪表工业学校的对口专业"3+2"中高职课程衔接的研究,结合职业岗位群的变迁,探索"教产结合、课岗对接"的人才培养模式,明确专业定位,对衔接课程体系的相关问题进行了探讨.
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