识读教师：教师职业人生的生命形态

• 作者: 韩炎坪
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 职业成长 生命形态 教师教育
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 管理 师资 育人
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3766字
• 语种: 中文

摘要

教师是活在师生关系当中的，每一位教师都要在这一关系体验、反思和叙述自身教师职业人生生命的那一份不一样的心路历程。教师在教育教学生活的整个过程中去了解、认知和践行自身生命和他人的生命形态，实现对教师职业人生生命的诉求和对教师职业人生生命的精神意识的自觉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩炎坪	铜仁职业技术学院人文学院	7	0	0.0	0.0