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摘要:
信息技术环境下的启发式教学提高了启发效率,有效地促进了教学模式的形成.科学运用信息技术环境下形成的启发式教学模式如"四环八步"教学模式,能够深度提升课堂教学效果,促进均衡教育的落实,提高教育教学的质量.
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略论启发式教学与课堂提问
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提问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术环境下启发式教学的作用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 信息技术 启发式教学 作用
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号 G632
字数 1680字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201618093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺艳 3 13 2.0 3.0
2 周金奎 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(1)
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2009(1)
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2014(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
启发式教学
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导