探寻小学低段童话教学核心价值及教学策略

• 作者: 李思源
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 低段童话 核心价值 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（37）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 3046字
• 语种: 中文

摘要

阅读童话有助于低段学生的语言发展,丰富学生的语言表达;促进低段学生观察能力、思维能力的提高,为学生插上想象的翅膀,开启创造力的大门;陶冶学生的情操,让真、善、美在学生心中扎根.语文教师应让孩子们在读中、悟中感受童话的独特魅力,让充满诗意美好的童话故事陪伴着孩子们幸福健康地成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李思源		2	1	1.0	1.0