运用间性理论转化高职英语学困生的策略研究

• 作者: 袁莉
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 间性理论 高职 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5
• 字数: 5026字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201618047

摘要

通过分析总结目前高职英语学困生研究的现状,进而对"主体间性""文本间性""文化间性""媒体间性""复合间性"等一系列间性理论进行了分析,最后诠释了如何运用间性理论对高职英语学困生进行有效转化,从而有效提升高职英语学困生的英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁莉		29	16	2.0	2.0