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摘要:
国内很多发达城市都有很好的"双师型"教师培养培训制度,基于国家推动职业教育发展的力度和向好的政策,综合考虑好的职业教育"双师型"教师培养培训制度,本文认为我们现行的培养培训体系还不够完善,尤其是在对一线教师的培养培训过程中,很多学校没能重视对教师的合理培养.本文主要是指对教师前期的培养和后续可持续的培训两个方向来分析,同时也提出所欠缺的激励和奖励办法.
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文献信息
篇名 "双师型"教师培养培训体系构建研究
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 "双师型"教师 培养 培训 体系构建
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育教法探讨与实践
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 G645
字数 2853字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永艳 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"双师型"教师
培养
培训
体系构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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