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摘要:
音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,就有其他学科所不具备的优势。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。通过体验感受、直接感知、兴趣诱发、自然渗透、启发讨论、听唱比较等方法形成艺术审美施教力。同时,教师应把握好“情”,以自己的情趣去牵动和激发学生的情。
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音乐教学
个性化
鉴赏能力
农村小学音乐教学中审美能力的培养
农村小学
音乐教学
审美能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 音乐教学中的能力培养
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 创新能力 想象思维 音乐教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 234-234
页数 1页 分类号
字数 2150字 语种 中文
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研究主题发展历程
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创新能力
想象思维
音乐教学
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