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摘要:
数学教师在进行课堂教学时,不仅要想到通过数学教学增加学生数学知识,培养学生数学技能,形成数学思维能力和数学思想,还要想到通过数学教学渗透社会主义核心价值观教育,充分发挥数学教学的育人功能.
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篇名 论数学教师的数学观
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 数学教师 数学教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1729字 语种 中文
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