同伴教育在护理学基础实验课中的应用探讨

• 作者: 张钰绩
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴教育 护理学 基础实验课 应用策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 创新◆校企◆传承
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

护理学基础实验课讲究较强的实践性，极其考验学生学习的专注度以及学习的主动性，在基础实验课教学过程中，运用同伴教育，既可以在一定程度上拉近与学生间的距离，吸引学生的参与积极性，还可以充分运用同伴教育所产生的共鸣效应，提升学生对于基础实验教学的理解与思考水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张钰绩		6	6	2.0	2.0