临床路径在胸外科实习教学中的应用分析

• 作者: 李超 胡煜琳
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径 胸外科 实习教学 学习
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 【综合医学】
• 页码范围: 369-370
• 页数: 2页
• 分类号: R197.32
• 字数: 150字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨分析临床路径在胸外科实习教学中的运用效果。方法：随机抽取我院胸外科88名本科实习生，根据不同的教学方式将其划分为观察组和对照组，分别给予临床路径教学方式和传统教学方式，对比分析两组学生学习情况和学习能力。结果：观察组理论知识、操作技能、病历书写、病例分析平均分明显高于对照组学生，两组平均分对比差异显著（P＜0.05）。结论：在胸外科实习教学中运用临床路径模式，能够有效提高学生胸外科知识学习成绩和实际操作能力，取得了理想的教学效果，值得在临床教学中广泛应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡煜琳		8	70	3.0	8.0
5	李超	重庆市荣昌区人民医院内科	1	0	0.0	0.0