浅谈小学数学中数学思想的培养

• 作者: 刘胜勇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 数学思想 培养探讨
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 255-255,256
• 字数: 5603字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是从某些具体数学认识过程中提炼和概括，在后继的认识活动中被反复证实其正确性，带有一般意义和相对稳定的特征。它揭示了数学发展中普遍的规律，对数学的发展起着指引方向的作用，它直接支配着数学的实践活动，是数学的灵魂。