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摘要:
对于抽象、难以理解的数学学科,将熟悉的游戏带进课堂,有利于低年级学生的学习,也能让学生在新鲜好奇中学习数学,能提高数学教学效率。提出了游戏教学要能激发学生的学习兴趣,要能加强学生思维能力的培养,要能锻炼学生解决问题的能力。
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文献信息
篇名 游戏教学法在小学低年级数学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学低年级 游戏教学法 应用
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 【教学实践】
研究方向 页码范围 176-176
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1660字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201613147
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
游戏教学法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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