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摘要:
英语教学的最终目的是培养学生用英语进行交际的能力。根据《英语课程标准》的基本要求,教师必须尽可能地运用情境教学,创造接近学生生活的语言环境,运用活泼多样的操作形式,促进学生综合语言运用能力地提高。
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策略
谈如何创设有效情境,活跃小学英语课堂
小学英语
课堂
情境
创设
小学英语课堂情境创设的实践研究
情境创设
英语教学
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 关于小学英语课堂情境查创设
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学英语 情境教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 239-239,240
页数 分类号
字数 3109字 语种 中文
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1 李金华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情境教学
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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