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摘要:
作文是语文教学的重点,也是难点.教师的教育理论、教育方法、教学态度直接影响着其作文教学水准和学生的写作水平.在小学的语文教学中,切实做好作文教学是解决小学生语文成绩不高,语文能力低下的有效途径.教师要不断寻求创新途径,在努力提升小学生作文写作能力的同时,实现语文教育教学质量的提升.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文习作教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学语文 作文教学 实践
年,卷(期) 2016,(46) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 3341字 语种 中文
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1 李秀华 8 59 4.0 7.0
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