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摘要:
鉴于传统班级管理班主任一手包办,学生在老师的权威下被动地接受,失去了自己的个性,缺乏独立解决问题的能力,对自己极度缺乏信心等弊端,以及顺应素质教育改革的要求,实现学生的自我教育、自我管理、自我发展,笔者结合实践对初中班级自主管理进行了研究和探索.
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内容分析
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文献信息
篇名 班级自主管理策略
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 班级 自主管理 和谐师生关系 班级文化
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 2183字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级
自主管理
和谐师生关系
班级文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代电子杂志(教师版)
周刊
chi
出版文献量(篇)
81902
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