幼儿园游戏教学的几点策略与建议

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 幼儿园 教学 游戏 策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 243-244
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为,是促进幼儿心理发展的最好活动形式.现代幼儿教育研究表明,游戏可以促进幼儿感知、观察能力的发展,可以促进幼儿记忆能力和思维能力的发展;幼儿通过游戏提高自身技能,通过游戏认识社会规则,学会与他人相处.在游戏活动中,幼儿的心理过程和个性品质发展能够得到更快地发展.幼儿的游戏又离不开教师组织和指导,那么我们应该怎样在活动中指导幼儿才能充分发挥游戏的作用,更好地去展示自己呢?本文针对游戏组织过程中存在的这些问题,以下提出几点策略与建议.