临床路径教学法在妇产科护理教学中的应用

• 作者: 张晓静 李静 涂会
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径教学法 护理教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（40）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

为探讨临床路径教学法在妇产科护理教学中的应用效果，将来我科实习的60名护生随机分为观实验组和对照组，每组各30名，实验组采取临床路径教学法进行带教，对照组采取传统“跟班学习”的方法进行带教，比较两组实习护生的临床教学效果，得出结论：实施临床路径教学组的学生临床技能和理论考核成绩均优于传统教学组学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静	重庆医科大学附属永川医院妇产科学教研室	179	1157	18.0	25.0
2	张晓静	重庆医科大学附属永川医院妇产科学教研室	32	187	7.0	12.0
3	涂会	重庆医科大学附属永川医院妇产科学教研室	9	17	2.0	4.0