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摘要:
学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深."朗读也是一种艺术的再创造,它使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程.因此,在阅读教学中,教师应运用多种方法指导学生朗读,把文章读活,读透,读出神韵、读出意境、读出情味.
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小学语文
朗读训练
重要作用
分析
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小学语文
朗读
训练
技巧
朗读在小学语文教学中的运用
朗读
小学语文
重要性
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 探索小学语文教学中朗读技巧
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 朗读能力 朗读技巧
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 200
页数 分类号
字数 2413字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
朗读能力
朗读技巧
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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