略谈小学语文如何创设语境

• 作者: 陈萍
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 语境创设 方法探讨
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

把握语境就是透过语言进入语境，依托语境学习语言，在对语境的把握中走进文本、走进作者，从而产生认知和情感的共鸣。入境才能入情，入情才能有感情地朗读。把握语境，让学生在阅读教学中立足整体地感知，涵泳体察地领悟，有的放矢地拓展。语文阅读教学实际上就是语境教学。因此，可以说语境是开启阅读教学大门的钥匙。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍		11	5	1.0	2.0