教育生态学视野下如何提升高校教师的课堂组控能力

• 作者: 汪宁
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生态学 课堂组控
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 167-
• 页数: 1页
• 分类号: G645.1

摘要

随着时代的进步,我国经济不断发展,高校的课堂环境要求也越来越高。如何提升高校教师的课堂的组控能力,从教育生态学的视野来看,课堂组控能力应与从生态平衡结构作为出发点,同时将系统组织和生活世界有机结合;构建积极优良的课堂生态环境,使外部控制与内部认同共建;使师生在和谐氛围内共生课堂生态文化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪宁		19	29	4.0	5.0