教育反思与教师专业的自主发展

• 作者: 廉继宗
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 教育反思 专业发展 意义 方法
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 2935字
• 语种: 中文

摘要

教师专业的自主发展通常是从教师对自己发展现状的反思开始的,没有教师的自我反思,就没有教师的专业发展.叶澜教授曾说:"一个教师写一辈子的教案不一定成为名师,如果一个教师写多年的教育反思就有可能成为名师."

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廉继宗		6	1	1.0	1.0