小学数学课堂上小组合作学习有效教学策略的探究

• 作者: 解亚科
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学课堂 小学合作 有效
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 320
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学课程标准指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解亚科		2	0	0.0	0.0